Цветовая схема: Размер шрифта: А А А

Отчет о результатах самообследования за 2013 - 2014 учебный год

документы - документы

Принято

на заседании педагогического совета

Протокол № 1 от «22» августа 2014г.

Председатель _________________

Т.В.Евтеева

 

УТВЕРЖДАЮ

Директор

____________________ Е.И.Евтеев

Приказ №  78 от «22» августа   2014г

ОТЧЁТ

О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООСЛЕДОВАНИЯ

МУНИЦИПАЛЬНОГО КАЗЕННОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «КРИВИЦКО-БУДСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» БЕЛОВСКОГО РАЙОНА КУРСКОЙ ОБЛАСТИ

Кривицкие-Буды – 2014

Временный порядок самообследования деятельности образовательных учреждений Курской области

Отчёт о самообследовании

(отчёт о самообследовании должен быть принят на заседании педагогического совета, указать, протокол , номер, дата; утверждён директором, приказ, дата, номер)

Структура

I. Общие сведения об ОУ.

II. Условия функционирования ОУ

2.1. Данные о контингенте обучающихся, формах обучения.

2.2. Информация о реализация права обучающихся на получение образования.

2.3. Режим работы ОУ.

III. Содержание образовательного процесса

3.1. Учебный план ОУ.

3.2. Сведения об учебных программах, используемых ОУ.

3.3. Формы освоения обучающимися образовательных программ.

3.4. Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами.

3.5. Сведения о реализации инновационных программ и технологий.

3.6. Информация о дополнительных образовательных услугах.

3.7. Воспитательная работа в ОУ.

IV. Условия обеспечения образовательного процесса

4.1. Научно-методическое обеспечение.

4.2. Кадровый потенциал ОУ.

4.3. Система педагогического менеджмента (система управления).

4.4. Информационно-технологическое обеспечение.

4.5. Материально-техническая база ОУ.

4.6. Медико-социальные условия пребывания обучающихся в ОУ.

V. Сведения об уровне подготовки выпускников ОУ (за 3 года)

5.1. Результаты итоговой аттестации выпускников 9, 11, (12) классов.

5.2. Итоги участия обучающихся в олимпиадах.

5.3. Информация о поступлении выпускников ОУ в учреждения профессионального образования.

5.4. Результаты ЕГЭ выпускников общеобразовательного учреждения.

6.Общие выводы (по каждому разделу).

Общие сведения об ОУ

Самообследование ОУ проводится в соответствии с приказом по учреждению № 74 от «30__»июня ____ 2014_ г. «Об этапах, сроках и формах проведения самооследования»

1.1. Полное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом. муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Кривицко-Будская основная общеобразовательная школа» Беловского района Курской области

1.2. Местонахождение: юридический адрес – 307924 Курская область Беловский район село Кривицкие-Буды улица Выгон-1 д30.

фактический адрес -  307924 Курская область Беловский район село Кривицкие-Буды улица Выгон-1 д 30.

1.3. Телефон, факс: - нет

1.4. Устав: Принят Общим собранием работников Протокол №2 от 21.11.2011г, утверждён Решением Управления образования администрации Беловского района Курской области от 23.11.2011г №53

1.5. Учредитель: Управление образования администрации Беловского района Курской области

1.6. Организационно-правовая форма - учреждение

1.7. Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе (серия, номер, дата, ИНН). Серия 46 № 001593641  06.11.1997г ИНН 4601002659

1.8. Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц (серия, номер, дата, кем выдано, ОГРН). Серия 46 №001663028   22.03.2012г.  ОГРН 1024600787738

1.9. Свидетельство о праве на имущество (серия, номер, дата, кем выдано) – договор безвозмездного пользования №7 от 02. 12. 2012г.

1.10. Свидетельство о праве на земельный участок (серия, номер, дата, кем выдано).

1.11. Лицензия на право ведения образовательной деятельности (серия, номер, дата выдачи и срок действия, кем выдана), приложение к лицензии. Перечень реализуемых образовательных программ в соответствии с лицензией. Серия 46 № 001186,  выдана 02.05.2012г.,  бессрочная. Приложение к лицензии реализуемые образовательные программы: Начальное общее образование,

Основное общее образование,

Программы следующих направлений:

 - художественно-эстетический,

 -эколого-биологический,

 -военно-патриотический,

 -физкультурно-спортивный,

 -туристическо-краеведческий,

 -научно-технический.

1.12. Свидетельство о государственной аккредитации (серия, номер, дата выдачи и срок действия, кем выдана). Реализуемые образовательные программы в соответствии со свидетельством о государственной аккредитации. Серия 46 №000922, выдана 28.05.2012г., срок действия до 28.05.2024г., выдано Комитетом образования и науки Курской области.

1.13. Локальные акты учреждения:

-устав;

- учебный план;

- программы;

-коллективный договор;

-правила внутреннего трудового распорядка;

-приказы и распоряжения директора школы;

-штатное расписание;

-должностные инструкции ;

-правила для обучающихся.

1.14. Наличие филиалов – филиалов нет.

Вывод: Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности ОУ соответствует требованиям действующего законодательства в области образования.

Условия функционирования общеобразовательного учреждения

2.1. Данные о контингенте обучающихся, формах обучения по состоянию на __17______человек.

Таблица 1

 

Начальное общее образование

Основное общее образование

Среднее (полное) общее образование

Всего

Общее количество классов/средняя наполняемость

4/1,25

4/3

0

8/2,12

Общее количество обучающихся

5

12

0

17

В том числе:

Занимающихся по базовым общеобразовательным программам

5

12

0

17

Занимающихся по специальным (коррекционным) образовательным программам (указать вид)

0

0

0

0

Занимающихся по программам углубленного изучения предметов (указать предметы)

0

0

-

0

Формы получения образования:

       

очное –

5

12

0

17

семейное –

0

0

0

0

экстернат -

0

0

0

0

Занимающихся в группах продленного дня

0

0

-

0

Занимающихся по программам дополнительного образования

0

0

0

0

Получающих дополнительные образовательные услуги ( в т.ч. платные, за рамками основных образовательных программ, а также посредством других учреждений-дополнительного образования детей, профессионального образования и т.п.)

0

0

-

0

2.2. Реализация права обучающихся на получение образования

Таблица 2

Наименование показателей

2011-2012 год

2012-2013 год

2013-2014 год

1. Количество обучающихся, оставленных на повторный курс обучения

0

0

0

2. Количество обучающихся, выбывших из ОУ, всего

0

2

0

исключенных из ОУ

0

0

0

по  другим причинам

0

2

0

3. Из числа выбывших:

     

трудоустроены

0

2

0

не работают и не учатся

0

0

0

2.3.Режим работы школы

Таблица 3

 

1 ступень

2 ступень

3 ступень

Продолжительность учебного года

33/35

35

 

Продолжительность учебной недели

5

6

-

Продолжительность перерывов

10/20

10/20

-

Продолжительность уроков

35/45

45

-

Периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся

1-2 класс- не аттестуется

3-4 классы – один раз в четверть

один раз в четверть

-

Сменность:

количество классов/обучающихся, занимающихся в первую смену

4/5

4/12

-

количество классов/обучающихся, занимающихся во вторую смену

0

0

-

Вывод: Условия функционирования ОУ позволяют качественно реализовывать образовательный процесс.

Содержание образовательного процесса

3.1. Учебный план муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Кривицко-Будская основная общеобразовательная школа» Беловского района Курской области на 2014-2015 учебный год

Пояснительная записка

к учебному плану для обучающихся 1-4 классов,

реализующих ФГОС начального общего образования,

 муниципального казенного общеобразовательного учреждения

 « Кривицко-Будская основная общеобразовательная школа»

Беловского района Курской области

на 2014-2015 учебный год

Учебный план для обучающихся 1-4 классов Кривицко-Будская ООШ является частью основной образовательной программы 1-4 классов.

При разработке учебного плана учитывалась материально – техническая база школы, программно- техническая обеспеченность учебного плана, подготовленность педагогического коллектива, интересы обучающихся. В основу учебного плана заложены идеи гуманизации и демократизации, а также принципы целенаправленности, целостности, посильности и мотивированности обучения и воспитания. В 2014-2015 учебном году на ФГОС НОО перешли 1-4 классы.

Учебный план Кривицко-Будской ООШ определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов; распределяет учебное время по учебным предметам. Учебный план разработан в соответствии:

-с п. 41 Типового положения об общеобразовательном учреждении, утвержденного Постановлением Правительства РФ №196 от 10.03.2001г.,

на основе:

-Федерального государственного стандарта начального общего образования второго поколения, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009г. №373;

-изменений, внесенных в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденных приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004г. №13212;

-изменений, внесенных в региональный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Курской области (приказ комитета образования и науки Курской области от 23.03.2007 №1-421 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Курской области, реализующих программы общего образования), утвержденные приказом комитета образования и науки Курской области от 22.08.2011года №1-927 «О внесении изменений в региональный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Курской области реализующих программы общего образования, утвержденный          приказом комитета образования и науки Курской области от 23.02.2007 №1-421 « Об утверждении регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Курской области, реализующих программы общего образования»;

-изменений, внесенных в региональный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Курской области (приказ комитета образования и науки Курской области от 23.03.2007 №1-421 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Курской области, реализующих программы общего образования), утвержденные приказом комитета образования и науки Курской области от 09.12.2011 г. №1-1234 « О внесении изменений в региональный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Курской области, реализующих программы общего образования, утвержденный приказом комитета образования и науки Курской области от 23.02.2007 №1-421 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Курской области, реализующих программы общего образования».

Учебный план Кривицко-Будской ООШ обеспечивает выполнение Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010г. №189 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 « Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрировано Министерством юстиции РФ от 3июня 2011г.№19993).

Учебный план состоит из обязательной части. Часть, формируемая участниками образовательного процесса, в 1,2,3 классах отсутствует в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями, в 4 классе часть, формируемая участниками образовательного процесса представлена 2 часами.(1 ч-математика, 1 ч-литературное чтение)

Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей и учебного время, отводимое на их изучение; отражает содержание образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей:

-формирование гражданской идентичности обучающихся, приобщение их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;

-готовность обучающихся к продолжению образования на следующих ступенях основного общего образования, их приобщения к информационным технологиям;

-формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

-личностное развитие обучающихся в соответствии с его индивидуальностью.

Обязательная часть учебного плана 1-4 классов представлена шестью предметными областями:

1.Филология. Основные задачи реализации содержания предметной области – формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания. Развитие диалогической и монологической устной и письменной речи, коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности.

Данная предметная область представлена учебными предметами:

-русский язык (обучение письму_ - по 5 часов в каждом классе;

-литературное чтение (обучение грамоте) – по 4 часа в каждом классе;

-Иностранный язык (немецкий) во 2 классе -2 часа.

2. Математика и информатика. Область представлена учебным предметом «Математика» - 4 часа. Основные задачи - развитие математической речи, логического и алгоритмического мышления, воображения.

3. Обществознание. Область представлена учебным предметом «Окружающий мир» - 2 часа. Основные задачи - формирование уважительного отношения к семье, населенному пункту, региону, России, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни. Осознание ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего ме6ста в нем. Формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях. Формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме.

4. Искусство. Основные задачи – развитие способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.

Данная предметная  область представлена учебными предметам: «Изобразительное искусство», «Музыка» по 1 часу в каждом классе. Учебный предмет «Музыка» ориентирован на развитие духовного потенциала младшего школьника через формирование его музыкальной культуры и творческой компетентности, позволяет поддерживать и развивать творческие индивидуальные способности обучающихся. Учебный предмет Изобразительное искусство» направлен на развитие у обучающихся творческого мышления через раскрытие его творческой индивидуальности.

5. Технология. Основные задачи – формирование опыта как основы обучения и познания, осуществления поисково-аналитической деятельности для практического решения прикладных задач и использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов, формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности. Область представлена учебным предметом «Технология» - по 1 часу.

6.Физическая культура. Основные задачи – укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию, успешному обучению, формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физической культуры. Формирование установки на сохранение им укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни. Предметная область представлена учебным предметом: «Физическая культура» - 3 часа.

В 4 кл. добавляется 1 час на новый предмет «Основы религиозных культур и светской этики »,(модуль-«Основы православной культуры).

Обязательная часть представлена  предметами, раскрывающими образовательные области базисного учебного плана. Набор предметов этой части не нарушает единого образовательного пространства РФ, что гарантирует соблюдение Закона «Об образовании» и дает возможность обучающимся перейти из одного класса в другой или в другое учебное заведение, не испытывая затруднений в учебе. Обязательная часть базисного учебного плана выполнена в полном объеме пор всем образовательным областям.

Таким образом, недельная нагрузка в 1 классе соответствует  21 час, во 2 классе23 часа, в 3 классе-23 часа, в 4 классе-26 часов,  не превышая максимально допустимую нагрузку для обучающихся. Образовательный процесс организован в 1-3 классах по 5-ти дневной рабочей неделе, в 4 классе по  6-ти дневной рабочей неделе. Продолжительность учебного года составляет в 1 классе 33 недели, во 2-4 классах не менее 34 недель. Продолжительность уроков в 1 классе составляет согласно ступенчатому режиму обучения:

-в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 мин. каждый,

-в ноябре-декабре  - по 4 урока по 35 мин. каждый;

-январь-май  - по 4 урока по 45 мин. каждый.

Продолжительность  уроков во 2-4 классах составляет 45 мин.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее30 календарных дней. Для обучающихся в1 классе установлены в течение учебного года дополнительные недельные каникулы(февраль). Школа работает в1-3 классах по 5-дневной неделе, в 4-ом классе по 6-дневной неделе.

Пояснительная записка

к учебному плану

для обучающихся 5-9 классов

 муниципального казенного общеобразовательного учреждения

 « Кривицко-Будская основная общеобразовательная школа»

Беловского района Курской области

на 2014-2015 учебный год

Учебный план является частью образовательной программы школы и направлен на достижение образовательных задач в соответствии с основными направлениями программы развития школы:

-реализация предпрофильной подготовки в основной школе;

-обеспечение вариативности и свободы выбора в образовании для субъектов образовательного процесса;

-формирование самостоятельной познавательной деятельности, гражданско-правовых ценностей, современных информационных компетенций личностного саморазвития школьников;

-обеспечение социализации и духовно-нравственного развития обучающихся.

-переход начальной ступени обучения на новые ФГОС НОО.

При разработке учебного плана учитывалась материально – техническая база школы, программно- методическая обеспеченность учебного плана, подготовленность педагогического коллектива, интересы обучающихся, условия социума. . В основу учебного плана заложены идеи гуманизации и демократизации, а также принципы целенаправленности, целостности, посильности и мотивированности обучения и воспитания.

Учебный план Кривицко-Будской ООШ определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов и курсов по выбору, распределяет учебное время по учебным предметам.

Учебный план разработан в соответствии:

-с п. 41 Типового положения об общеобразовательном учреждении, утвержденного Постановлением Правительства РФ №196 от 10.03.2001г.,

-изменений, внесенных в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденных приказом Министерства образования и науки от 3 июня 2011 года №1994 «О внесении изменений  в федеральный базисный учебный план и примерный учебный план  и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004г, №31312;

-изменений, внесенных в региональный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Курской области (приказ комитета образования и науки Курской области от 23.03.2007 №1-421 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Курской области, реализующих программы общего образования), утвержденные приказом комитета образования и науки Курской области от 22.08.2011года №1-927 «О внесении изменений в региональный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Курской области реализующих программы общего образования, утвержденный приказом комитета образования и науки Курской области от 23.02.2007 №1-421 « Об утверждении регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Курской области, реализующих программы общего образования»;

Учебный план Кривицко-Будской  ООШ обеспечивает выполнение Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010г. №189 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 « Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрировано Министерством юстиции РФ от 3июня 2011г.№19993).

Учебный план школы для 5-9 классов имеет двухкомпонентную структуру. Он включает инвариантную часть, состоящую из образовательных областей федерального и регионального компонента и вариативную часть, т.е компонента ОУ. Обязательная часть базисного учебного плана определяет состав учебных предметов  обязательных предметных областей, которые должны быть реализованы. Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся.

Основное общее образование.

Школьный базисный учебный план для 5-9 классов ориентирован на 5- летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования. Он состоит из двух частей – обязательной части (федерального и регионального) и части, формируемой участниками образовательного процесса.

Федеральный и региональный компонент учебного плана предусматривает реализацию общеобразовательных программ, обеспечивающих выполнение федерального стандарта общего образования,  и устанавливает перечень учебных предметов. И объем учебного времени, отводимого на их изучение по ступеням общего образования. Региональный компонент представлен предметами:

-основы безопасности жизнедеятельности в 5-9 кл. по 1 часу;

-факультатив «Основы православной культуры» в 5-9 кл. по 1 часу;

-русский язык в 5-6 кл по 3 часа, в 7 кл-1 ч, в 9 кл-1 ч;

-история Курского края в 7 кл-1 ч.

Часы компонента ОУ используются для увеличения количества часов, отведенных на преподавание базовых учебных предметов федерального компонента. За счет школьного компонента изучаются предметы:

«Информатика и ИКТ»   (5, 7   кл.)  1   час  в  неделю (с целью развития у обучающихся компьютерной грамотности).  В 5 , 6, 7 классах добавлены часы на литературу (2+1+1 соответственно)  для  обогащения речи обучающихся, формирования их речевой культуры и коммуникативных навыков.  «Биология» - добавлена 1 ч в 6 классе для реализации полной программы, «География» добавлена 1 ч в 6 классе для реализации полной программы. 3 часа в 9 классе отведены на профориентацию в которую входят:

- курс «Черчения» (исходя из личных заявлений обучающихся);

- ориентационный курс «Всеобщая история 20 век» (исходя из личных заявлений обучающихся);

- Информационная работа  в связи с необходимостью выбора дальнейшего места обучения.

Учебный план Кривицко-Будская ООШ соответствует региональному базисному учебному плану общеобразовательных учреждений Курской области, даёт возможность школе определиться в своей образовательной стратегии, осуществляет основные направления в образовательной подготовке обучающихся согласно федеральному компоненту государственного стандарта общего образования.

Реализация данного учебного плана предоставляет возможность получения стандарта образования всеми обучающимися, позволяет достигнуть целей образовательной программы школы, удовлетворить социальный заказ родителей, образовательные запросы и познавательные интересы обучающихся.     

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Муниципального казённого общеобразовательного учреждения

«Кривицко-Будская основная общеобразовательная школа»

Беловского района Курской области на 2014 – 2015 учебный год

(1 –3 кл.-5-ти дневная, 4 кл- 6-ти дневная учебная неделя)

Предметные области

Учебные предметы/классы

Количество часов в неделю

 

Всего

I

II

III

IV

 

Обязательная часть

         

Филология

Русский язык

5

5

5

5

20

Литературное чтение

4

4

4

4

16

Иностранный язык

-

2

2

2

6

Математика и     информатика

Математика

4

4

4

4

16

Обществознание

Окружающий мир

2

2

2

2

8

Основы религиозных культур и светской этики

Основы православной культуры

     

1

1

Искусство

Музыка

1

1

1

1

4

Изобразительное   искусство

1

1

1

1

4

Технология

Технология

1

1

1

1

4

Физическая культура

Физическая культура

3

3

3

3

12

Итого:

 

21

23

23

24

91

Часть, формируемая участниками образовательного процесса*

         

6-дневная неделя

       

2

2

 

Литературное чтение

     

1

1

 

Математика

   

   

1

1

Максимально допустимая недельная нагрузка

         

6-дневная неделя

 

-

   

26

26

5-дневная неделя

 

21

23

23

 

67

                 

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

(6-дневная рабочая неделя)

Учебные

предметы

Количество часов в неделю

V

VI

VII

IX

Русский язык

3

3

3

2

Литература

2

2

2

3

Иностранный язык (немецкий язык)

3

3

3

3

Математика

5

5

5

5

Информатика и ИКТ

-

-

-

2

История

2

2

2

2

Обществознание

(включая экономику и право)

 

1

1

1

География

 

1

2

2

Природоведение

2

-

-

-

Физика

   

2

2

Химия

-

-

-

2

Биология

 

1

2

2

Искусство (Музыка и ИЗО)

2

2

1

1

Технология

2

2

2

-

Основы безопасности жизнедеятельности

-

-

-

-

Физическая культура

3

3

3

3

Итого:

24

25

29

30

Региональный компонент

5

5

2

3

Русский язык

3

3

1

1

Основы безопасности жизнедеятельности

1

1

1

1

История Курского края

-

-

1

-

Основы православной культуры (факультатив)

1

1

1

1

Компонент образовательного учреждения

3

3

2

3

Литература

2

1

1

 

Информатика и ИКТ

1

 

1

 

География

 

1

   

Биология

 

1

   

Предпрофильная

подготовка

Предметный курс по выбору: черчение

     

1

Ориентационный курс по выбору: « Всеобщая история 20 век»

     

1

Информационная работа 

     

   1

Предельно допустимая аудиторная  учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе (требования СанПиН)

32

33

35

36

3.2. Сведения об учебных программах, реализуемых ОУ

Таблица 4

Предмет

Наименование программы

Статус (государственная, авторская)

Данные о программе (для государственных – издательские реквизиты, для авторских – автор и рецензент, протокол утверждения)

Классы (углубленный, коррекционный, базовый)

1 ступень обучения

Русский язык

Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа

государственная

М.: Просвещение, 2010

базовый

Литературное чтение

Иностранный язык (немецкий язык)

Математика

Окружающий мир (человек, природа, общество)

Искусство (Музыка и ИЗО)

Технология

Физическая культура

2 ступень обучения

Русский язык

Программы общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. Русский язык. 5-9 классы

государственная

М.: Дрофа, 2009

базовый

Литература

Программы общеобразовательных учреждений. Литература 5-11 классы

государственная

М.: Просвещение, 2009

базовый

Иностранный язык (английский, немецкий языки)

Программа основного общего образования по иностранному языку

государственная

М.: Дрофа, 2007

базовый

Математика

Программы общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. Математика

государственная

М.: Дрофа, 2009

базовый

Алгебра

Программы общеобразовательных учреждений. Алгебра 7-9 классы

государственная

М.: Просвещение, 2008

базовый

Геометрия

Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия. 7-9 классы

государственная

М.: Просвещение, 2008

базовый

Информатика и ИКТ

Программы для общеобразовательных учреждений. Информатика. 2–11 классы

государственная

БИНОМ. Лаборатория знаний,2009

базовый

История

Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев.

История. 5-9 классы. Обществознание.6-9 классы

государственная

М.: Просвещение, 2010

базовый

Обществознание (включая экономику и право)

государственная

М.: Дрофа, 2009

базовый

География

Программы для общеобразовательных учреждений. География.

6-9 классы

государственная

М.: Дрофа, 2008

базовый

Природоведение

Программы для общеобразовательных учреждений. Естествознание.

5 класс

государственная

М.: Дрофа, 2008

базовый

Физика

Программа для общеобразовательных учреждений.

Физика.

 7-9 классов

государственная

М.: Дрофа, 2008

базовый

Химия

Программа курса химии  для 8-9 классов общеобразовательных учреждений

государственная

М.: Дрофа, 2007

базовый

Биология

Программы общеобразовательных учреждений: Биология 6-9 класс

государственная

М.: Просвещение, 2010

базовый

Технология

Технология. 5-8 класс. Программа по технологии

государственная

Вентана-Граф, 2008

базовый

Основы безопасности жизнедеятельности

Программа для общеобразовательных учреждений.

ОБЖ. Комплексная программа.

 5-9 классов

государственная

М.: Просвещение, 2009

базовый

Физическая культура

Учебная программа по физической культуре для учащихся

1-11 классов

государственная

М.: Просвещение, 2007

базовый

3.3. Профильность обучения в соответствии с реализуемыми образовательными программами

Таблица 5

Класс

Профиль

Учебные предметы

Профильные факультативы, спецкурсы, элективные курсы (общее количество часов)

       
       

Примечание: указать конкретный класс

3.4 Система дополнительных образовательных услуг, реализуемых ОУ

3.4.1. Связь с социумом (представить схему).


Администрация Долгобудского с/с

Отдел опеки и попечительства

Кривицко – Будский ФАП

Семья

Школа  дети

Общество

АПК «Победа»

СМИ

Газета«Беловские зори»

Религиозная организация (храм)

Районный дом детского творчества

Школьная библиотека

Сельский Дом досуга


 


                                                                                                                                                                                   

Условия совместной деятельности образовательного учреждения с семьями обучающихся, с общественными институтами по духовно- нравственному развитию обучающихся

Духовно - нравственное развитие и воспитание обучающихся осуществляются не только образовательным учреждением, но и семьёй, внешкольными учреждениями по месту жительства. Взаимодействие образовательного учреждения и семьи имеет решающее значение для организации нравственного уклада жизни обучающегося. В формировании такого уклада свои традиционные позиции сохраняют учреждения дополнительного образования, культуры и спорта. Таким образом, важным условием эффективной реализации задач духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся является эффективность педагогического взаимодействия различных социальных субъектов при ведущей роли педагогического коллектива образовательного учреждения.

При осуществлении программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся образовательное учреждение может взаимодействовать, в том числе на системной основе, с традиционными религиозными организациями, общественными организациями и объединениями гражданско-патриотической, культурной, экологической и иной направленности, детско-юношескими и молодёжными движениями, организациями, объединениями, разделяющими в своей деятельности базовые национальные ценности и готовыми содействовать достижению национального педагогического идеала.

3.5. Сведения о реализации инновационных программ и технологий.

№ п/п

Ф.И.О.

Должность

Internet-ресурс с информацией  учителя

Использование современных образовательных технологий в процессе обучения предмету и в воспитательной работе

1.

Евтеев Е.И.

Директор школы

Официальный сайт ОУ

Информационно-коммуникационные технологии, тестовая технология, технология разноуровневого обучения

2.

Андросова Л.В.

Учитель начальных классов

Официальный сайт ОУ

Информационно-коммуникационные технологии, тестовая технология, игровые технологии

3.

Ланина Е.Н.

Учитель начальных классов

Официальный сайт ОУ

Информационно-коммуникационные технологии, тестовая технология, проектная технология, игровые технологии

4.

Долженко Л.В.

Учитель начальных классов

Официальный сайт ОУ

Информационно-коммуникационные технологии, тестовая технология, проектная технология, игровые технологии

5.

Евтеева Л.К.

Учитель начальных классов

Официальный сайт ОУ,

Информационно-коммуникационные технологии, тестовая технология, проектная технология, игровые технологии

6.

Евтеева Т.В.

Учитель русского языка и литературы

Официальный сайт ОУ

Информационно-коммуникационные технологии, тестовая технология, проектная технология, игровые технологии

7.

Бандура Е.И.

Учитель русского языка и литературы

Официальный сайт ОУ

Информационно-коммуникационные технологии, тестовая технология, проектная технология,

8.

Шатохина Е.Л.

Учитель математики

Официальный сайт ОУ

Информационно-коммуникационные технологии, тестовая технология, проектная технология

9.

Дрожжина Е.М.

Учитель географии

Официальный сайт ОУ

Информационно-коммуникационные технологии, проектная технология, тестовая технология

10.

Шаталова О.Н.

Учитель немецкого языка

Официальный сайт ОУ

Информационно-коммуникационные технологии, тестовая технология

3.6.  Информация о дополнительных образовательных услугах

Таблица 6

Виды дополнительных образовательных услуг

Кол-во охваченных детей

Какая используется база

Формы и методы работы (форма освоения)

На развитие каких качеств личности направлены формы и методы работы

Мастерская «Умелые руки»

(общественно-полезная деятельность)

4

Школьная библиотека, сельская библиотека, Ланина Е.Н.

Долженко Л.В.

Основной дидактический принцип-обучение в предметной практической деятельности.

Формы обучения- групповая. Методы получения знаний:

$1·         Словесные(рассказ, объяснение)

$1·         Наглядные (демонстрация образцов, использование доски)

$1·         Практические(самостоятельная работа, практическая работа, лабораторная работа)

$1·         Метод дидактической игры

Методы усвоения учебного материала:

$1·         Объяснительно-иллюстративный

$1·         Репродуктивный

$1·         Проблемный

$1·         Частично-поисковый

$1·         Исследовательский 

Формы познавательной деятельности:

$1·         Беседы

$1·         Практические работы

$1·         Ролевые игры

$1·         Выставки работ

Организация детского творчества, трудолюбие, инициатива, самостоятельность принимаемых решений, уверенность в себе,

Развитие индивидуальных способностей, коллективных способностей, развитие проектных способностей обучающихся, эстетический вкус, чувство прекрасного, гордость за выполнение своего труда

Кружок «Разведчики природы».

(общественно-полезная деятельность)

4

Посещение школьной и сельской библиотек.

Ланина Е.Н

Долженко Л.В.

Лекция.

Урок-презентация.

Практическое занятие.

Творческая работа.

Мини-лекция+практикум.

Практикум.

Творческие задания

Загадки

Кроссворды

Экскурсии

Путешествия

Учебные прогулки с целью наблюдения явлений природы и общественной жизни

Конкурсы проектов

Воспитание любви и уважения к природе, к своему селу, своей Родине, чувства гордости за Родину, российский народ и историю России.. Развитие интереса к познанию самого себя и окружающего мира. Приобретение опыта экологически обоснованного поведения в природной и социальной среде; инициативность, самостоятельность принятых решений; развитие положительных качеств личности (доброта, терпимость, трудолюбие, ответственность)., познавательных процессов, речи, эмоциональной сферы, творческих способностей

Примечание:  виды дополнительных услуг: образовательные, развивающие и др.

3.7. Воспитательная система ОУ.

           3.7.1. Условия для самореализации обучающихся

Таблица 7

Спортивно-оздоровительная деятельность

Кружок «Юный турист»

58,8%

(10 обучающихся,

5-9  классы)

Кружок по настольному теннису

70,5%

(12 обучающихся,

5-9  классы)

 

2 кружка

70,5% обучающихся охвачены кружковой работой.

Примечание: виды деятельности: творческая (художественная самодеятельность, техническое творчество и др.), спортивно – оздоровительная, общественная, и др.

             

3.7.2.Сведения об участии обучающихся в мероприятиях

Таблица 8

№ п\п

Наименования конкурса

Уровень проведе

ния

Год

Кол-во участников

Результаты.

ФИО победителей, призёров

Количество учащихся (в % от общего количества

1

Конкурс литературных работ «Искусство слова»

Районный

2013

2

Долженко Ксения - 6 класс (победитель)

11,6

2

Конкурс школьных сочинений  «Моя малая Родина»

Районный

2013

1

Евтеева Валентина-9 класс(победитель)

5,8

3

Конкурс «Турнир техников»

Районный

2013

1

Евтеева Валя – 9 класс (победитель)

5,8

4

Массовое мероприятие  «Районный конкурс рисунков по ПДД«Детству безопасные дороги»

Районный

2013

2

Долженко Илья - 6 класс (победитель)

11,6

5

Конкурс творческих работ «Гайдар в памяти поколений»

Районный

2013

2

Алайцева Яна-5 класс (победитель) Долженко Ксения- 6 класс (победитель)

11,6

6

Районный конкурс « Лучшая елочная игрушка»

Районный

2013

2

Ильин Станислав - 1 класс (победитель)

Долженко Ростислав - 3 класс (победитель)

11,6

7

Районная заочная конференция «Ушаковские чтения»

Районный

2013

1

Евтеева Валя – 9 класс (победитель)

5,8

8

Районный массовый конкурс изобразительного искусства»

районный

2013

1

Алайцева Яна-5 класс (победитель)

5,8

9

Районное массовое мероприятие «Богатство страны Светофории»

Районный

2013

1

Долженко Илья - 6 класс (победитель)

5,8

10

Массовое мероприятие «12-й чемпионат Курской области по решению механических головоломок»

Районный

2014

1

Даниелян Лена-9 класс (победитель)

5,8

11

Конкурс «Зеленая планета»

Районный

2014

5

Кравцов Артем-9класс (победитель)

Евтеева Валя – 9 класс (победитель)

Дмитриченко Егор-8 класс (победитель)

29

12

Массовое мероприятие «Покормите птиц зимой»

Районный

2014

2

Долженко Илья - 6 класс (победитель)

Костин Сергей-6 класс (победитель)

11,6

13

Конкурс исследовательских работ «Неизвестный солдат»

Районный

2014

1

Евтеева Валя – 9 класс (победитель)

5,8

14

Литературно-художественный конкурс «Гренадеры, вперед!»

Районный

2014

3

Алайцева Яна-5 класс (победитель)

Кравцов Артем-9класс (победитель)

Евтеева Валя – 9 класс (победитель)

17,4

15

Конкурс художественного творчества «Русь православная»

Районный

2014

5

Кравцов Артем-9класс (победитель)

Долженко Ксения- 6 класс (победитель)

29

16

Конкурс сочинений среди детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Районный

2014

1

Алайцева Яна-5 класс (победитель)

5,8

17

Конкурс школьных сочинений «Моя семья»

Районный

2014

1

Алайцева Яна-5 класс (победитель)

5,8

18

Конкурс школьных сочинений «мы вместе», «Будущее Крыма в составе России»

Районный

2014

1

Евтеева Валя – 9 класс (победитель)

5,8

19

Массовое мероприятие «Экологический марафон»

Районный

2014

1

Евтеева Валя – 9 класс (победитель)

5,8

20

Конкурс исследовательских работ «Неизвестный солдат»

Областной

2014

1

Евтеева Валя – 9 класс (диплом участника)

5,8

          

3.7.3. Работа с родителями

Таблица 9

№ п/п

Формы обучения родителей педагогическим знаниям

 

1.         Повышение психолого-педагогических знаний родителей: лекции,

практикумы,

открытые уроки,

классные мероприятия,

 индивидуальные тематические консультации.

2.         Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс: родительские собрания,

совместные творческие дела,

 помощь в укреплении материально-технической базы.

3.         Участие родителей  в     управлении школой:

родительский комитет,

 классные родительские комитеты.

   

           3.7.4. Данные о правонарушениях, преступлениях несовершеннолетних ( за 3 года)

Таблица 10

Год

Виды и количество правонарушений

Виды и количество преступлений

Количество обучающихся, стоящих на учете в ОППН

Количество обучающихся, снятых с учета в ОППН

2011-   2012

Правонарушений нет

0

0

0

2012-2013

Правонарушений нет

0

0

0

2013-2014

Правонарушений нет

0

0

0

Вывод: Содержание образования в ОУ соответствует требованиям ФГОС (ГОС – до завершения реализации в ОУ).

Условия обеспечения образовательного процесса

4.1. Научно- методическое обеспечение.

           4.1.1.Данные о методических разработках (за 3 года)

Таблица 11

№ п/п

Дата

Количество подготовленных методических разработок (всего)

Количество напечатанных методических разработок (в сборниках, журналах, статьи, рефераты)

1

2011-2012

8

-

2

2012-2013

9

-

3

2013-2014

9

-

           4.1.2. Участие преподавателей и обучающихся в научно – методической работе

Таблица 12

Учебный год

Количество представленных работ, их тематика

Количество участвующих

Преподавателей

Обучающихся

преподавателей

обучающихся

2013-2014

1.«Всероссийский открытый урок охраны окружающей среды»

$11.                  «Гайдар в памяти поколений»

1

3

2.«По святым местам родного края»

$12.                  «Моя Земля, мои земляки!»

1

3

3.«Правила дорожного движения-наши верные друзья»

$13.                  «И стал он главной музыкой войны»

1

2

4.Лучшая методическая   разработка по организации учебно-воспитательного процесса по иностранным языкам

$14.                   

1

 

5. «Работа. посвященная 125-летию со дня рождения А.С.Макаренко»

 

1

 

6. «Турнир техников «Творчество юных»»

 

1

2

 

7. «Летопись добрых дел по сохранению природы»

 

1

 
 

8.Районное массовое мероприятие «Экологический марафон 2014»

 

1

1

          

4.1.3. Инновационная деятельность учреждения (по желанию учреждения)

Таблица 13

Направление, тема

Цели и задачи

Кем и когда утверждена тема и программа

Научный руководитель (ФИО, должность, ученая степень)

Прогнозируемый конечный результат

         
         

Примечание: к таблице приложить концепцию и программу развития (при наличии)

4.2.Кадровый потенциал ОУ.

             4.2.1.Сведения о педагогических работниках (включая административных и других работников, ведущих педагогическую деятельность)

Таблица 14

Показатель

Количество человек

%

Всего педагогических работников  (количество человек)

11

 

Укомплектованность штата педагогических работников (%)

11

100

Из них внешних совместителей

0

0

Наличие вакансий (указать должности):

0,5 ставки завуча по учебно-воспитательной работе

-

1

 

Образовательный уровень педагогических работников

с высшим образованием

11

100

со  средним специальным образованием

0

0

с общим среднем образованием

0

0

Прошли курсы повышения квалификации за последние 5 лет

11

100

Имеют квалификационную категорию

Всего

11

100

Высшую

1

9

Первую

9

81

Вторую

0

0

Состав педагогического коллектива по должностям

Учитель

10

90

Социальный педагог

-

-

Учитель-логопед

-

-

Педагог-психолог

-

-

Педагог-организатор

-

-

Старший вожатый

   

Педагог дополнительного образования

-

-

Другие должности

-

-

Имеют учетную степень

0

 

Имеют звание  «Заслуженный учитель»

0

 

Имеют государственные и ведомственные награды, почетные звания

2

18

         

             4.2.2. Сведения о руководителях ОУ

Таблица 15

 

ФИО (полностью)

Квалификационная категория по административной работе

Наличие ученой степени

Директор

Евтеев Евгений Иванович

-

-

Заместитель директора (по видам деятельности)

-

-

-

             4.2.3. Участие отдельных педагогов в конкурсах педагогических достижений

Таблица 16

№ п/п

ФИО (полностью)

Дата участия

Тематика

Уровень (район, город, область и т.д.)

Результат участия

1

Бандура Елена Ивановна

март,2014год

Конкурс «Живая классика»

Районный конкурс

Благодарность

(Приказ№53 от 04  марта 2014г. по управлению образования администрации Беловского района Курской области)

2

Дрожжина Елена Михайловна

декабрь,2013год

Научно-практическая конференция

Районная конференция

Благодарность за участие.

(Приказ№222 от 25 .12 2013г. по управлению образования администрации Беловского района Курской области)

3

Долженко Лариса Викторовна

Март 2014год

Конкурс юных краеведов, участников туристско-краеведческого движения «Отечество»

Районный конкурс

Благодарность

(Приказ№61 от 17 марта 2014г. по управлению образования администрации Беловского района Курской области)

4

Ланина Екатерина Николаевна

Апрель,2013год

Конкурс «Лучший урок письма»

Районный конкурс

Благодарность за участие.

(Приказ№75 от 08  мая 2013г. по управлению образования администрации Беловского района Курской области)

5

Шатохина Елена Леонидовна

январь,2014год

Конкурс по решению механических головоломок

Районный конкурс

Победитель.

(Приказ№17 от 28 .01 2014г. по управлению образования администрации Беловского района Курской области)

6

Евтеев Евгений Иванович

март,2014год

«Президентские состязания»

Районный конкурс

Благодарность.

(Приказ№ 46от 03  марта 2014г. по управлению образования администрации Беловского района Курской области)

7

Евтеева Татьяна Владимировна

Февраль 2014 год.

«Зеленая планета-2014»

Районный конкурс

Победитель

(Приказ № 38от 20 февраля 2014г. по управлению образования администрации Беловского района Курской области)

8

Евтеева Лидия Кузьминична

Ноябрь,2013

Детство без границ

Районный конкурс

Благодарность

Приказ№ 181 от 07  ноября 2013г. по управлению образования администрации Беловского района Курской области)

 

 

9

Шаталова Ольга Николаевна

Декабрь 2013

Лучшая методическая разработка по организации учебно-воспитательного процесса по иностранным языкам

Районный конкурс

Победитель

Приказ№ 222 от 25  декабря 2013г. по управлению образования администрации Беловского района Курской области)

 

$14.2.4.        Сведения о повышении квалификации педагогических и руководящих кадров  

Ф.И.О. учителя.

Предмет, который преподает

Дата рождения

Методическая проблема учителя

Образование (какое учебное заведение окончил)

Стаж, разряд,

категория

Сведения об аттестации учителей (дата, приказ)

Дата прохождения курсов ПК, по какому предмету

1

Евтеев Евгений Иванович

Физическая культура

1962г.

Особенности физического воспитания в сельской малокомплектной школе.

Высшее,

БГПИ

1989г

33/ высшаякатегория

№213 от 25.11.10

2014,физическая культура

2

Дрожжин Валентин Валентинович

История

Обществознание, ОБЖ

1952

Развитие познавательной деятельности обучающихся на уроках истории

Высшее, КГПИ 1985г.

/ I категория

№ 212от

 23.11.10

2012, истории я обществознание

3

Евтеева Татьяна Владимировна

Русский язык, литература, искусство, технология

1964г.

Использование активных форм, методов и средств при обучении русскому языку и литературе.

Высшее,

 КГПИ

1992 г.

31/ I категория

№ 212от

 23.11.10

2011, русский язык и литература

4

Бандура Елена Ивановна

Русский язык, литература, ОПК, технология 

.

1973,г

.Организация самостоятельной работы обучающихся  на уроках русского языка и литературы

Высшее ,КГПУ 1996г

24/ I категория

№119 от14.12. 2012

2011,русский язык и литература

5

Шатохина Елена Леонидовна

Математика, физика, информатика

1971

Развитие познавательных и творческих способностей обучающихся на основе внедрения в практику обучения современных технологий

Высшее, КГПУ

1996

25/1категория

№119 от14.12. 2012

2010г, математика.

6

Дрожжина Елена Михайловна

Биология, география, химия, технология

1958

Развитие интереса обучающихся к изучению биологии

Высшее,

КГПИ

1990

35/ 1

№1-493

От05.05

2012

2009г, биология, химия, география

7

Шаталова Ольга Николаевна

Немецкий язык

1991

Проектно-ориентированное обучение в преподавании немецкого языка

Высшее

 , БГНИУ, 2013

0/

 

-

8

Долженко Лариса Викторовна

Начальные классы

1978

Повышение качества учебного процесса через внедрение современных педагогических технологий.

Высшее, КГПУ

2010

17/1

№208по УО от 10.11.

2010

2012г.

Начальные классы.

9

Ланина Екатерина Николаевна

1967

Проблемные вопросы преподавания русского языка в начальных классах

Высшее,

КГПИ, 1992,

27/1

№ 212от

 23.11.10

2012г

Начальные классы

10

Андросова Людмила Валентиновна

Начальные классы

1979

Духовно-нравственное воспитание обучающихся.

Высшее, КГПУ

2001,

13/ 1

. №119 от14.12. 2012

2011 начальные классы

11

Евтеева Лидия Кузьминична

Начальные классы

1958

Активизация мыслительной деятельности обучающихся на уроках в начальных классах

Высшее,

КГПИ

1989

37/1

№ 212от

 23.11.10

2012 начальные классы

$14.3Система педагогического менеджмента (система управления)


Комитет образования и науки Курской области


УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Администрации Беловского района


ДИРЕКТОР ШКОЛЫ


ШМО

СОВЕТ ШКОЛЫ                                              ПЕДСОВЕТ

Родительский комитет

Старшая вожатая

                                                                      

                                           ШМО                


               ДО                                                                                Родительское                         

     «Ровесник»                                                                           собрание

Учителя

Предметники


Обучающиеся


РОДИТЕЛИ

4.4. Информационно – технологическое обеспечение.

             4.4.1.Перечень компьютеров, имеющихся в ОУ

Таблица 17

Тип компьютера

Количество

Где используются (на уроке, факультативные занятия, управлении и др.)

     

ПЭВМ Инфотех на базе Pentium 4 641 3.2|800|2M LGA775BX80552641

1

Образовательный процесс, на уроке.

ПЭВМ Dual – Core Pentium E 2140 1/6|800|1MLGA 775 BX80557E2140 (Conroe)

1

Образовательный процесс, на уроке.

ПЭВМ на базе Dual-Core CPU PentiumE  2140 1/6|800|1MLGA 775 BZ80557E2140 (Conroe)

1           

Образовательный процесс, на уроке.

ПЭВМ на базе Dual-Core CPU PentiumE  2140 1/6|800|1MLGA 775 BZ80557E2140 (Conroe)

1

Образовательный процесс, на уроке.

             4.4.2. Наличие в ОУ оргтехники и технических средств обучения

Таблица 18

Наименование

Количество

Сканер

1

Модем

1

Принтер

2

Копировальный аппарат

0

Факс

0

Телевизор

0

Видеомагнитофон

0

Интерактивная доска

1

Мультимедийный проектор

2

Музыкальный центр

1

Другое

 

   

4.4.3. Учебно – наглядные пособия

Таблица 19

Учебный предмет

Наименование пособий

Количество

Русский язык

Таблицы. 5 класс.

1.         Безударная гласная в корне, проверяемое ударение.

2.         Правописание е – и в окончаниях существительных единственного числа.

3.         Прямая речь до и после слов автора.

4.         Синонимы и однокоренные слова.

5.         Правильно подбирай проверочные слова.

6.         Многозначные слова и омонимы.

7.         Правописание корней с чередующимися гласными е – и.

8.         Мягкий знак после шипящих.

9.         Правильно определяй спряжение глаголов.

10.       Написание личных окончаний глаголов.

11.       Однокоренные ли это слова?

Таблицы. 6 класс.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1.         Правописание отрицательных местоимений.

2.         Правописание приставок пре- и при-.

3.         Склонение имён числительных.

4.         Не с существительными.

5.         Разряды имён прилагательных по значению.

6.         Не с прилагательными.

7.         Соединительные о и е в сложных словах.

8.         Разноспрягаемые глаголы.

9.         Наклонение глагола.

Таблицы. 7 класс.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1. Слитное и раздельное написание не с причастиями.

2. Буквы е и и в приставках не- и ни- отрицательных наречий.

3. Буквы о и а на конце наречий.

4. Слитное написание союзов также, тоже, чтобы.

Таблицы. 8 класс.

1

1

1

1

1. Тире между подлежащим и сказуемым.

2. Основные группы односоставных предложений.

3. Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них.

4. Обособленные определения и приложения.

5. Обособленные обстоятельства.

6. Обособление уточняющих членов предложения.

7. Вводные слова и вводные предложения. Знаки препинания при них.

8. Цитаты и знаки препинания при них

Таблицы. 9 класс.

1

1

1

1

1

1

1

1

1.         Основные виды сложных предложений.

2.         Основные группы сложносочинённых предложений по значению и союзам.

3.         Строение сложноподчинённого предложения.

4.         Основные группы сложноподчинённых предложений по их значению.

5.         Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными.

6.         Запятая и точка с запятой  в бессоюзном сложном предложении.

7.         Двоеточие в бессоюзном сложном предложении.

8.         Тире в бессоюзном сложном предложении.

9.         Сложные предложения с различными видами связи.

Диски.

1. Русский язык «Фонетика, лексикология, словообразование, морфология, синтаксис, орфография, пунктуация.»

2. Русский язык. ЕГЭ. Интенсивный тренинг-курс.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

CD К учебникам русского языка для 5 класса,6 класса

 

Литература

Диски.

1.         Фонохрестоматия к учебнику «Литература. 6 класс» В. Я. Коровина, В. П. Журавлёв, В. И. Коровин.

2.         Фонохрестоматия к учебнику «Литература. 7 класс» В. Я. Коровина,

В. П. Журавлёв, В. И. Коровин. 3. М. Ю. Лермонтов. Стихотворение «Бородино»

CD К учебникам литературы для 5, 6 класса

1

1

География

1Политико-административная карта России.

Глобусы:1шт.

Коллекции:

«Горные породы»,

«Каменный уголь»,

«Полезные ископаемые»,

«Гербарий для курса географии»,

Макеты:

«Речная долина»

Горный хребет

Вулкан

Пещера

Горная страна

Коллекция  «Основные виды промышленного сырья

Волокна

Пластмассы

Образцы ткани и ниток

Стационарные наглядные пособия

«Охрана окружающей среды»

Дидактические пособия для 6-9 класса.

 

1

1

6

1

6

2

1

1

1

1

1

1

1

1

12 листов

История

1. Энциклопедия. История России 862-1917 гг.

2. Презентации по курсу истории России с конца XVI века до конца XVIII века.

3. school-collection.edu.ru

   4.http:festival.1 september.ru/

Комплект :наглядных пособий по истории России с древнейших времен до конца 16 века

История средних веков

История древнего мира

11

2

5

5

5

Обществознание

1.         Котова О.А. Обществознание. Контрольные тестовые задания 8-11 класс, Москва «Просвещение» 2010 г.

Дополнительная (справочная)  литература:

1.         Обществознание, учебное пособие , под ред. Баранова В.В., Зарубина В.Г., АСТ Астрель, Москва, 2008 г.

2.         Обществознание, учебное пособие , под ред. Зубкова С.А., Панова А.И. Москва, МГУ, 2006 г.

3.         Обществознание. Схемы, таблицы. Северинов К.М., ООО издательство «Тригон», 2008 г.

4.         Правоведение (полный курс). Ритерман Т.П. АСТ, Москва, 2009 г.

 

Медиаресурсы:

1.         Обществознание 9кл. компакт-диск для компьютера: Разработки уроков. Тестовый контроль. Дидактический материал. Медведева В.С., Степанько С.Н.

2.         Обществознание 8-11 кл. Мультимедийное учебное пособие. Из-во «Новыйдиск»

1

1

1

1

1

1

1

Изобразительное искусство

МЕТОДИЧЕСКИЙ ФОНД

•           Репродукции картин разных художников.

•           Муляжи для рисования

•           Серии фотографий и иллюстраций природы.

•           Фотографии и иллюстрации животных.

•           Тела геометрические

•           Предметы для натурной постановки (кувшины, часы, вазы и др.).

           

.Таблицы последовательного рисования по темам и классам (в папках)

Детские работы как примеры выполнения творческих заданий.

 

Иллюстрации ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ

•           Дымковские игрушки

•           Гжель

•           Жостово

•           Слайды картин отечественных художников

1

1

1

1

1

1

1

15

2

2

2

2

1 класс

Электронные приложения:

1  .Аудиоприложение к учебнику А.Ф.Климановой

    Литературное чтение. 1 класс

2   .Электронное приложение к учебнику А.А.Плешакова

   Окружающий мир.1 класс

3  .Электронное приложение к учебнику М.М. Моро

   Математика .1класс

4.  Электронное приложение к учебнику В.П.Канакиной

   Русский язык .1класс

5.   Электронное приложение к учебнику Н.И.Роговцовой

    Технология.1класс

6.   Дидактический: карточки, методический материал, раздаточный и счётный  материал, перфокарты

Портреты детских писателей

Плакаты:

«звуки русского языка»

«Цифры»

«Сиди правильно!»

«Таблица умножения»

«Алфавит!

«Государственная символика»

«Правила дорожного движения»

 

2 класс

Электронные приложения:

1  .Аудиоприложение к учебнику А.Ф.Климановой

    Литературное чтение. 2 класс

2   .Электронное приложение к учебнику А.А.Плешакова

   Окружающий мир.2 класс

3  .Электронное приложение к учебнику М.М. Моро

   Математика .2класс

4.  Электронное приложение к учебнику В.П.Канакиной

   Русский язык .2класс

5.   Электронное приложение к учебнику Н.И.Роговцовой

    Технология.2класс

6.   Дидактический: карточки, методический материал, раздаточный и счётный  материал.

Плакаты

«Времена года»

«Собираем урожай»

«Дикие животные»

«Один дома»

«Уроки безопасности»

«Правильно сиди при письме»

«Правильная осанка»

Правила гигиены

«Государственные символы Российской Федерации»

«Меры величин»

«Написание чисел»

«Сложение и вычитание»

«Больше, меньше, равно»

«Цифры»

«Таблица умножения»

«Алфавит от «а» до «я»

«Части речи»

1

1

1

1

1

3 класс

Электронные приложения:

1  .Аудиоприложение к учебнику А.Ф.Климановой

    Литературное чтение. 3 класс

2   .Электронное приложение к учебнику А.А.Плешакова

   Окружающий мир.3 класс

3  .Электронное приложение к учебнику М.М. Моро

   Математика .3класс

4.  Электронное приложение к учебнику В.П.Канакиной

   Русский язык .3класс

5.   Электронное приложение к учебнику Н.И.Роговцовой

    Технология.3класс

Пособия по технологии: таблицы

Пособия по русскому языку: таблицы

6.   Дидактический: карточки, методический материал, раздаточный и счётный  материал, перфокарты

Портреты детских писателей

Плакаты:

«звуки русского языка»

«Цифры»

«Сиди правильно!»

«Таблица умножения»

«Алфавит»

«Государственная символика»

«Правила дорожного движения»

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

4 класс

Электронные приложения:

1  .Аудиоприложение к учебнику А.Ф.Климановой

    Литературное чтение. 4 класс

2   .Электронное приложение к учебнику А.А.Плешакова

   Окружающий мир.4класс

3  .Электронное приложение к учебнику М.М. Моро

   Математика .4класс

4.  Электронное приложение к учебнику В.П.Канакиной

   Русский язык .4класс

5.   Электронное приложение к учебнику Н.И.Роговцовой

    Технология.4 класс

Пособия по технологии: таблицы

Пособия по русскому языку: таблицы

6.   Дидактический: карточки, методический материал, раздаточный и счётный  материал, перфокарты

Плакаты:

«звуки русского языка»

«Цифры»

«Сиди правильно!»

«Таблица умножения»

«Алфавит»

«Государственная символика»

«Правила дорожного движения»

Портреты детских писателей и поэтов

Портреты композиторов

 

Математика

1. Измерительные приборы:

Транспортир

Треугольник

2. Набор геометрических фигур

3. Раздаточный материал:

По математике 5-6 классы

По геометрии 7-9 классы

По алгебре 7-9 классы

4. Набор таблиц:

По математике 5-6 классы

По геометрии 7-9 классы

По алгебре 7-9 классы

4

2

1

1

1

1

1

1

1

1

ФИЗИКА

   

1.   

Весы учебные на штативе

5

2.   

Гири в ящике

3

3.   

Набор грузов по механике

10

4.   

Набор тел из 20 брусков

1

5.   

Динамометры учебные

31

6.   

Набор тел для калориметра

1

7   

Шарик с отверстием

15

8     

Деревянная линейка с блоком

2

9.     

Деревянные прямоугольные бруски с крючком

4

10.    

Рычаг

10

11.     

Блок с крючком

1

12.     

Набор гирь

1

13.     

Деревянный цилиндр

3

14.     

Амперметр

6

15.     

Миллиамперметр

3

16.     

Лампа накаливания

8

17.     

Набор сопротивлений

9

18.     

Реостат ползунковый

13

19.     

Ключ замыкания

9

20.    

Электроды

5

21.     

Электромагнит

4

22.     

Магнит дугообразный

2

23.     

Катушка-моток

8

24.     

Держатель для электродов

4

25.     

Трансформаторы на панелях

6

26.     

Модель электродвигателя

2

27.     

Спираль сопротивления

5

28.     

Амперметр демонстрационный

2

29.     

Вольтметр

1

30.     

Палочки

3

31.     

Султан электрический

1

32.     

Теплоприемник

1

33.     

Электрометры

2

34.     

Электроскоп

1

35.     

Электрофортная машина

2

36.     

Конденсатор

1

37.     

Реостат рычажный

1

38.     

Магазин сопротивлений

1

39.     

Электрораспределительный щит

1

40.     

Универсальный проекционный фонарь

1

41.     

Центробежная машина

1

42.     

Насос Камовского

1

43.     

Фотометр

2

44.     

Дуговая лампа

1

45.     

Гидравлический пресс

1

46.     

Линзодержатели

4

47.     

Зеркало

1

48.     

Дуговая линза

1

49.     

Метроном

1

50.     

Разрез цилиндра паровой машины

1

51.     

Модель двигателя внутреннего сгорания

1

52.     

Барометр

1

53.     

Модель турбины

1

54.     

Ведерко Архимеда

1

62.     

Камертон

2

63.     

Лабораторный прибор по кинематике и динамике

1

64.     

Рычаг-линейка

1

65.     

Штатив

5

66.     

Желоб лабораторный

9

67.     

Чугунная тренога

14

68.     

Муфты

32

69.     

Лапки

11

70.     

Кольца

21

71.     

Домкрат

2

72.     

Шар с кольцом

3

73.     

Штативы для пробирок

3

74.     

Держатель для пробирок

2

75.     

Колбы плоскодонные

7

76.     

Колбы круглодонные

4

77.     

Воронки стеклянные

2

78.     

Пробирки химические

50

79.     

Палочки стеклянные

21

80.     

Спупки фарфоровые

3

81.     

Пробки резиновые

45

82.     

Трубки стеклянные

218

83.     

Шар для взвешивания воздуха

2

84.     

Манометр

1

85.     

Измерительные цилиндры

3

86.     

Термометры

4

87.     

Спиртовка

2

88.     

Стекляннные пластинки

43

89.     

Водонагреватель

1

90.     

Калориметр

2

91.     

   

Стакан(высокий и низкий)

51

92

Модель сообщающихся сосудов

1

93.     

Набор таблиц по физике(7-9 класс)

Набор портретов физиков

Демонстрационный стол

Дидактические карточки –задания(7-8 кл)

Дидактические материалы по физике(7-9)

Тесты по физике(7-9кл)

Сборник задач по физике(7-9кл)

Мультимедиа:

СD»Дидактические и раздаточные материалы по физике 7-9 классы(карточки)

СD «Уроки физики Кирилла и Мефодия»

1

1

1

5

1

5

1

     
     
     
     
 

БИОЛОГИЯ

Стационарные наглядные пособия по биологии(6 класс)

«Растения, грибы, бактерии»

«Общее знакомство с цветковыми растениями»

14 листов

 

Таблицы «Учебно-наглядное пособие для 7 класса»

1

 

Таблицы «Учебно-наглядное пособие для 8 класса»

1

 

Гербарий по систематике растений

1

 

Гербарий важнейших культурных растений

1

 

Гербарий для 6 класса с определителем

1

 

Гербарий лекарственных растений

1

 

Гербарий вредных и ядовитых растений

1

 

Гербарий для курса ботаники

1

 

Микроскоп школьный ШМ -1

1

 

Коллекция голосеменных растений

1

 

Коллекция семян

1

 

Коллекция образцов коры древесины

1

 

Коллекция «Торф»

1

 

Коллекция «Каменный уголь»

1

 

Коллекция «Нефть»

1

 

Торс человека

1

 

Скелет кошки

1

 

Скелет лягушки

1

 

Скелет ящерицы

1

 

Скелет ужа

1

 

Скелет рака

1

 

Скелет крота

1

 

Микропрепарат  «Ланцетник»

1

 

Микропрепарат «Простейшие»

1

 

Микропрепарат «Вольвокс»

2

 

Микропрепарат «Строение волокон прядильных растений»

1

 

Микропрепарат «Корень»

1

 

Микропрепарат «Типы размножения растений»

1

 

Микропрепарат «Эпителиальная ткань»

1

 

Микропрепарат «Мышечная ткань»

1

 

Микропрепарат «Соединительная ткань»

1

 

Микропрепарат «Кровь и кроветворные органы»

1

 

Демонстрационный препарат головного мозга человека»

2

 

Муляж «Строение глаза»

1

 

Муляж «Орган слуха»

1

 

Муляж «Сердце»

1

 

Муляж «Цветок крестоцветных»

1

 

Муляж « Цветок паслёновых»

1

 

Влажные препараты:

«Глаз»

«Окунь»

«Паук»

«Рак»

«Развитие курицы»

1

1

1

1

1

1

 

Модель динамическая «Циклы развития шляпочного гриба»

Циклы развития папоротника»

1

1

 

СD Биология

1

   

CD Биология ЕГЭ 2008

1

   

CD «Уроки биологии» мультимедийное приложение к урокам

1

 

ХИМИЯ

Штатив лабораторный

2

   

Штатив для пробирок

6

   

Пробирки

20

   

Кристаллизатор

2

   

Чашки для выпаривания №1

4

   

Прибор для получения газов

4

   

Прибор ПСР

1

   

Прибор для получения озона

1

   

Прибор для электролиза

1

   

Модель кристалла поваренной соли

1

   

Модель кристалла азота

1

   

Спиртовая горелка

3

   

Воронка стеклянная 20

2

   

Воронка стеклянная 8

3

   

Воронка делительная

2

   

Цилиндр измерительный

3

   

Стакан лабораторный

2

   

Термометр

2

   

Столик демонстрационный

1

   

Коллекция «Горные породы и минералы»

3

   

Коллекция «Каучук»

1

   

Коллекция «Металлы и сплавы»

1

   

Таблицы по химии для 8 класса

1

 

Немецкий язык

 Плакаты: «Времена года», «Фрукты», «Птицы», «Карты митра»

Таблицы по грамматике немецкого языка(5-9 классы)

Аудио-видео материалы, картинки, таблицы, карточки с заданиями, игрушки

CD Записи текстов

CD Тесты по немецкому языку по классам

 
 

Физическая культура

Спортивный зал

Гимнастическая перекладина

Канат

Гимнастические кольца

Гимнастический конь

Гимнастический козел

Стол для настольного тенниса

Теннисный набор

Маты  гимнастические

Туристическое снаряжение

Мячи

Пневматические винтовки

Пневматический пистоле

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

15

3

1

       

             4.4.4. Библиотечный фонд

Таблица 20

Книжный фонд (экз.)

Всего

% обеспеченности

I ступень

II ступень

III ступень

учебники

330

169

161

0

учебно-методическая литература

435

135

300

0

художественная

1000

250

750

0

подписная

0

0

0

0

4.5. Материально – техническая база ОУ.

             4.5.1.Здания

Таблица 21

Тип здания

 

Общая площадь

1291м2

Права на здание

Договор безвозмездного пользования №2 от 02.12.2012г.

Филиалы

нет

             4.5.2. Технические и транспортные средства

Таблица 22

Вид техники

Количество

Состояние

Где используется

Учебное оборудование

     

Компьютеры

4

Удовлетворительное

Образовательный процесс

Станки и оборудование

     

Станок токарный по металлу

1

Нерабочий

 

Швейная машинка

1

Удовлетворительное

Образовательный процесс

Станок УСФМ

1

Удовлетворительное

Ремонт школы

Станок токарный до дереву

1

Удовлетворительное

Образовательный процесс

Станок сверлильный

1

Удовлетворительное

Ремонт школы

Верстаки столярные

3

Удовлетворительное

Образовательный процесс

       

Автотранспортные средства

----------

--------

-------

Другое

     

Холодильник

1

Удовлетворительное

Хранение пищевых продуктов

Плита 3ф, 4х конфорочная

1

Удовлетворительное

Кухонное оборудование

Водонагреватель «Полярис»

1

Удовлетворительное

Кухонное оборудование

       
       
       

4.6. Медико-социальные условия пребывания обучающихся в ОУ.

             4.6.1.Статистика заболеваемости (за 3 года)

Таблица 23

Тип заболеваний

Количество заболевших

Из них, число хронически заболевших

Число имеющих инвалидность

2012

2013

2014

2012

2013

2014

2012

2013

2014

ВПС

           

2

0

0

Пиелонефрит

     

1

1

1

     

Кариес

     

11

9

7

     

Остеохондроз

     

2

1

1

     

Зрение

     

4

4

5

     

ОПД

     

1

1

1

     

Итого

     

19

15

14

2

0

0

                      4.6.2. Статистика по травматизму работников и обучающихся

Таблица 24

Дата

Вид несчастного случая

Причины

Обучающиеся

 

НЕТ

 

Работники

 

НЕТ

 

                      4.6.3. Сведения о количестве обучающихся, занимающихся в различных  физкультурных группах (за 3 года)

Таблица 25

 

Основная группа

Подготовительная группа

Специальная группа

Освобождены от занятий

2010-2011

18

0

2

0

2011-2012

16

0

1

0

2012-2013

15

0

1

0

Всего:

59

0

4

0

Вывод: Условия обеспечения образовательного процесса (научно-методическое обеспечение, кадровый потенциал, информационно-технологическое обеспечение, материально-техническая база и медико-социальные условия пребывания обучающихся) соответствуют требованиям ФГОС (ГОС – до завершения реализации в ОУ), отвечают нормам действующего законодательства и позволяют качественно организовывать образовательный процесс.

Сведения об уровне подготовки выпускников 9, 11 (12) классов

5.1. Результаты итоговой аттестации выпускников 9 класса

Таблица 26

Годы выпуска

Количество выпускников

Результаты итоговой аттестации

аттестовано

%

«4 и 5»

%

2011-2012

4

4

100%

Русский язык -4

100%

Математика -1

25%

Предметы по выбору обучающихся

 

Обществознание-3

 

100%

История-1

100%

ОБЖ-4

100%

 

Качество знаний-85%

2012-2013

2

2

100%

Русский язык -2

100%

 

Математика -2

100%

Предметы по выбору обучающихся

 

Обществознание-1

100%

история-1

100%

ОБЖ-2

 
 

Качество знаний-100%

2013-2014

4

4

100

Русский язык-4

100%

Математика-2

50%

Всего:

10

10

100%

   

Примечание: отдельные таблица по 9 классам, 11 (12) классам

5.2. Итоги участия обучающихся в олимпиадах

Таблица 27

№ п/п

Предметы

   

Учебный год

2011-2012

Учебный год

2012-2013

2013-2014

Количество

Уровень олимпиады

Количество

Уровень олимпиады

Количество

Уровень олимпиады

1.

Физическая культура

2

1 и 2 место

Приказ №184 от 22.12 2011 по УО

Районная олимпиада

1

 2 место, Приказ № 203 от 20.12.12 г. по УО)

Районная олимпиада

-

-

                 

Примечание: в графе «Уровень олимпиады» указывается районные, городские, областные, республиканские и международные олимпиады.

5.3. Информация о поступлении выпускников ОУ в учреждения профессионального образования

Таблица 28

 

Название учреждения, факультет

2012

2013

2014

Всего

ВУЗы

 

0

0

0

0

ССУЗы

Курский медицинский колледж

1

1

1

3

Электромеханический техникум

1

0

1

2

Курский автотехнический колледж

Обоянское ПТУ

0

1

1

 

1

1

 

Псельское ПТУ

   

1

1

 

Суджанский сельскохозяйственый  техникум

   

1

1

Всего:

 

3

2

4

9

5.4. Результаты ЕГЭвыпускников общеобразовательного учреждения

Таблица 29

Годы

Предмет

Результаты ЕГЭ

Количество человек

Средний тестовый балл

20…..

     
       

Всего:

     

Вывод: Качество образования обучающихся и выпускников  соответствуют требованиям ФГОС (ГОС – до завершения реализации в ОУ).

6. Общие выводы (по каждому разделу)

1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности ОУ соответствует требованиям действующего законодательства в области образования.

2.Условия функционирования ОУ позволяют качественно реализовывать образовательный процесс.

3.Содержание образования в ОУ соответствует требованиям ФГОС (ГОС – до завершения реализации в ОУ).

4.Условия обеспечения образовательного процесса (научно-методическое обеспечение, кадровый потенциал, информационно-технологическое обеспечение, материально-техническая база и медико-социальные условия пребывания обучающихся) соответствуют требованиям ФГОС (ГОС – до завершения реализации в ОУ), отвечают нормам действующего законодательства и позволяют качественно организовывать образовательный процесс.

5.Качество образования обучающихся и выпускников  соответствуют требованиям ФГОС (ГОС – до завершения реализации в ОУ).

Председатель комиссии по самообследованию            

директор:                                                                          Евтеев Е.И.                         

Члены комиссии:

Бухгалтер                                                                          Токарева  Е.П.

Заведующий канцелярией                                 

Руководители МО                                                            Евтеева Т.В.

                                                                                           Шатохина  Е.Л.